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新人融入课程

来源： 作者：admin 发布时间：2018-06-27 17:11
新人融入课程
优秀员工(1)：明日红杉
课程背景：
85、90 后职业发展的四维空间
北美有一种树，高度动辄过百米，人站树下小如蝼蚁。它们面对复杂多变的环境，长年累月经受狂风巨浪的洗礼，却依然茁壮成长、高可擎天，这就是世界上最高的树种——红杉。
新员工进入企业，如同种子落入大地，大地希望将种子树立成材，遮阴固土，守护一方，
任何组织也希望新员工能长成栋梁之材，独当一面，成就未来。那么，种子如何长成参天巨树？新员工如何从懵懂到成熟、从优秀到卓越？
85、90 后的红杉征途
人们说：85、90 后，自私、浮躁、缺乏担当、任性、矫情、爱批判却不爱行动、缺乏进取却自视甚高……
但不论我们选择如何评论这代人，我们也无法阻挡他们成为新员工主流，以及将来成为组织中的中流砥柱的历史趋势。与其批判，不如认同他们的优势，引导他们成长。
本课程旨在引导85、90 后形成更客观、科学的自我认知，承认弱势、发挥优势，从四个维度拓宽职业发展空间，从而为助力组织实现更长久、有效的发展。
主题模型：
 

课程设置：
 
组织收益：
根据85、90 后员工的性格特征，锤炼出“职业发展的四维空间”的理论模型，通过体验，引导新员工突破自我，帮助企业提高新员工的贡献水平和服务年限：
● 宽度：在承认新员工个性的同时，引导他们发现个人力量的有限性，提高协作意愿和协作水平，从张扬个性的倾向转变为成就平台的倾向；
● 深度：打破难以延迟满足、浮躁、沉不住气的特性，引导新员工从关注兴趣和短期收益的倾向转变到注重长远发展的倾向；
● 韧度：理解追求理想和幸福是需要付出长久的努力和坚韧的毅力的，懂得调整自己，适应环境，从对环境挑剔、不满、怨天尤人的性情倾向转变为调整性情、积极应对的职业状态；
● 高度：针对85、90 后缺乏担当的特点，注重引导他们敢于承诺高难度的目标，同时注重分析和计划，百折不挠，实现最终的突破。从爱思考、爱批判的倾向转变为重分析、重行动、重结果的倾向。
课程对象：应届(85、90 后新员工)
课程时间：2 天
 
 
 
 
 
 
优秀员工(2)：鹰的重生
课程背景：
从优秀到卓越
每一个人在自己的一生中都会经历重新的职业选择。当我们放弃原先早已熟悉的环境来到一个新的环境，准备再攀高峰，更上一楼的时候，摆在我们面前的第一个课题就是如何从过去的组织文化中走出来，融入到新的组织文化当中，如何迅速地适应新的工作方式和工作环境，迅速进入状态，发挥优势为组织带来效益，从而确立自己在组织中不可替代的位置以及崭新的职业高度。也许，在过去的工作岗位中，您已非常优秀，但当进入一个新的环境中，经历选择的阵痛后，我们一定要给自己一个足够的回报——让自己从优秀走向卓越。
课程特点：
本课程基于史蒂芬·柯维博士的《高效能人士的七个习惯》进行设计。从“七个习惯”主题框架导入体验式培训，旨在改变学员的思维方式和行为方式，为学员带来超价值的自我提升体验，帮助学员运用和掌握高效能人士的7 大技能技巧。
课程设置：
本课程根据社招员工的在新平台中适应与融入的特征，针对性提高社招新员工对新组织的融入度与归属感，从而间接提高他们的效率转化率和服务年限：
组织收益：
本课程根据社招员工的在新平台中适应与融入的特征，针对性提高社招新员工对新组织的融入度与归属感，从而间接提高他们的效率转化率和服务年限：
● 促进社招员工迅速融入新团队、新平台、新文化，建立归属感和认同感，减少新员工的启动成本，避免新员工因适应不良而流失；
● 引导新员工放下固有的经验和姿态，调整状态迅速建
立与新平台的对接意愿，形成卓有成效的职业习惯；
● 帮助新员工建立合理的工作预期、正确的工作态度和
工作满意度，并使其对组织形成正面的预期。
课程设置：
 
课程对象：社招新员工
课程时间：2 天